Nuestro Octavo Año Aprendiendo Sin Escuela

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Se ha llegado el momento de hacerles el recuento de lo aprendido este año. Por si no han seguido mi blog o los videos donde muestro cómo llevo la evidencia de aprendizaje, les comento que solo llevo anotaciones en un cuaderno donde voy apuntando las cosas que mis niñas hacen y en lo que están activamente envueltas. 

De ese cuaderno yo después “formalizo” el aprendizaje, le doy estructura… 

Ahora quiero decir que este año pasaron dos cosas, primero es que conforme mis niñas van creciendo y su aprendizaje se vuelve menos “visible” y más “mental” es difícil ver o saber los procesos y sus aprendizajes, y segundo este año por andar con el trabajo de los videos se me olvidaba apuntar cosas y entonces me di cuenta de que casi no tengo registros en mi cuaderno.

Aunque en general no han cambiado mucho nuestros intereses, voy a tratar de compartir los aprendizajes de este nuestro octavo año. (Si eres más visual busca el video al final de la publicación).

MIS NIÑAS EN SU OCTAVO AÑO

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Mi niña menor, mi adolescente, sigue leyendo muchísimo. La lectura es su pasión número uno, no solo lee por placer también lee por investigación.

Su serie favorita desde el año pasado es Warriors, además este año leyó las series de Story Thieves, La trilogía The Half Upon A Time e inició con la serie The Revenge Of Magic y se releyó muchas de sus series favoritas de otros años.

 Sigue muy interesada en todo lo referente a la Ecología y la Sociología, el impacto de los seres vivos sobre nuestro entorno, la economía y las tendencias detrás de lo que comemos, los efectos positivos de la naturaleza en nuestro cerebro, y cómo nuestro ambiente influye en la manera en que percibimos nuestro alrededor, las situaciones, otras personas e incluso a nosotros mismos.

Este año yo leí La Magia del Orden de Marie Kondo, por curiosidad lo leyó también lo que la hizo estar muy dispuesta y fue mi aliada en hacer limpieza y traer nuevamente el orden a casa. Aclaro que todavía no terminamos, es un proceso que nos está costando más tiempo del planeado. Pero este libro despertó su interés en la psicología que hay detrás de lo que tenemos, lo que nuestras cosas dicen de nosotros.

Curiosa por los libros en casa acerca del aprendizaje leyó los libros How Children Fail, The Teenage Liberation Handbook, Guerrilla Learning y The Art of Self-Directed Learning. 

También leyó libros de intereses variados como la mitología, el significado de los sueños y la quiromancia.

Este año exploró su lado más creativo,  escribió un guión corto para una película e intentó escribir su primera novela; para lo cual tuvo que aprender por sí misma todo lo referente al proceso de desarrollar ideas y tramas, descripción de personajes, situaciones, etc.

Como Girl Scout sigue creciendo, entrenándose y realizando diferentes actividades y proyectos. Este año realizó una investigación acerca de la deforestación urbana y después junto con la tropa plantaron algunos árboles.

Ella creció escuchando la música K-pop o el pop coreano, pero este año su gusto por la música creció y fue muy personal, se aprendió muchas canciones en coreano ¿su grupo favorito? no, no BlackPink, No BTS, que son los mas populares en estos momentos, aunque si le gustan, creo que el grupo de este año es: MAMAMOO.

También sigue practicando la gimnasia, le sigue el gusto por hornear galletas y panes y por hacer kayaking.

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Mi niña menor, su principal pasión es el arte, ya he comentado otras ocasiones que es muy creativa, tiene muchísima imaginación, le gusta inventar historias completas y dibujar diseños, este año dibujó desde ropa y bolsas, hasta nuevas ideas de juegos mecánicos para Disney.

Estas ganas de diseñar cosas nuevas, la llevaron a interesarse en la historia de las cosas, cuándo aparecieron los humanos en la tierra, cómo se inventó el lenguaje, cuáles fueron las primeras invenciones, cómo se inventó el dinero, cuándo se inventó el plastico, así que vio muchos videos de cómo se inventaron las cosas y de cómo se hacen ciertas cosas.

Aunque ella aprende más a través de videos, sigue leyendo cada vez más, sus cuentos y personajes favoritos por supuesto, pero este año descubrió otros que le gustaron como el de Amelias Notebook.

También se interesó por leer libros con datos curiosos como los libros tipo Almanaque o los de National Geographic y de ahí salen muchos intereses, uno de ellos fue el aprender más acerca de las cuevas submarinas.

Este tipo de libros la inspiraron y le dieron la idea de crear sus propios dibujos informativos de diferentes animales, donde elegía un animal y a través de dibujos daba datos interesantes o curiosos que ella sabe acerca de ese animal.

Sus intereses fueron muy variados porque estuvo un tiempo viendo muchos episodios de Mythbusters y de Chopped, estuvo preguntando acerca de los himnos nacionales de diferentes países, y de los nombres de muchos árboles.

Este año su papá les compró el DVD de la película The Greatest Showman,  que cuando fuimos a verla al cine nos había gustado mucho, bueno esto explotó, fue la sensación en casa por muchas semanas, y ella escribía y  se aprendió todas las canciones y hasta tomaba la letra de las canciones para inventar nuevas historias. 

El año pasado estuvo muy interesada en la vida y trabajo de Kate Sessions y Jacques Cousteau, y este año aprendió además acerca de Amelia Earhart y Jane Goodall.

Sigue jugando con sus muñecas y su mundo de fantasía y sigue jugando con juegos de construcción y con ciertas aplicaciones en el Ipad. Sigue disfrutando el patinar y jugar con las telas aéreas que pusimos en nuestro espacio.

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No es secreto que nos gusta salir a pasear y que tenemos la cosquillita de viajar, seguimos frecuentando museos, jardines botánicos, desfiles, musicales, áreas naturales, y más.

Este año hicimos un pequeño y muy interesante recorrido en carretera por California, aprendimos mucho acerca de la geología de la región, su flora, su fauna y su historia. (Si lo quieren ver pueden iniciar por este video.)

Fuimos a Francia, donde también hicimos viaje por carretera, conocimos muchos lugares históricos y culturales, quedamos encantados.

Y si también nos fuimos a Disney World en Orlando.

He aquí el video:

REFLEXIONES DEL OCTAVO AÑO

Un día, estabamos viendo las rocas y las formaciones geológicas en un pequeño museo en uno de los parques de nuestro viaje por California, estabamos viendo los diferentes colores, brillos y texturas de las rocas del área en exposición, cuando mi niña menor empezó a hablar muy animada acerca de las diferentes gemas y cuarzos, yo no me recuerdo haberla visto leyendo o viendo en el internet datos de este tema por lo que naturalmente sorprendida le preguntó: ¿Dónde aprendiste todo eso?; – “En los libros de las hadas”, me contesta…

Todo en la naturaleza está inteconectado, todo en la vida está interconectado. Nosotros los adultos y el sistema en el que vivimos nos empeñamos en separar y dividir y pretendemos después controlar los procedimientos en la mente de alguien más.

A veces los papás estamos tan obsesionados o temerosos con el aprendizaje que nosotros (o alguien más) decidimos es importante, o queremos “ver” y controlar que nuestros niños aprendan un tema específico que nos cegamos a otras oportunidades que para ellos en ese momento tiene más importancia y quizá hasta hace más sentido.

¡Aprender acerca de los cuarzos y las gemas en unos cuentos de hadas!, ¿Quién lo hubiera pensado? 🙂

Pero así pasa con muchas más cosas en la vida… Me recuerda a esta frase de John Holt:

«(Los niños) Ven el mundo como un todo, misterioso quizá pero como un todo.

Ellos no lo dividen en pequeñas categorías herméticas, como los adultos tienden a hacerlo.

Es natural para ellos brincar de una cosa hacia otra, y de realizar el tipo de conexiones que raramente se realizan en clases formales o libros de texto. Crean sus propios caminos hacia lo desconocido, caminos que nunca pensaríamos realizar para ellos…

Los niños van más rápido, cubren más territorio de lo que jamás pensaríamos en tratar de marcar para ellos, o hacerlos cubrir.»

Espero que al compartir nuestros aprendizajes sin escuela te de más confianza en el proceso y te anime a seguir adelante aprendiendo en libertad.

«Lo que los niños necesitan no es un nuevo y mejor currículo pero más y más acceso al mundo real… para facilitarles llegar a donde quieran ir y descubrir lo que quieran descubrir». (John Holt)

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